Каждый учитель сталкивался с детьми с выраженными особенностями характера или поведения: тревожными, гиперактивными, медлительными, немотивированными, замкнутыми или конфликтными.
Из доклада спикера вы узнаете:
о принципах работы с «трудными» учениками;
об условных типах характеров;
о том, как эффективно организовать взаимодействие и обучение.